Skip to main content

Academische strijd van jongens op school kan later economische strijd worden

De meeste mensen zijn zich goed bewust van het fenomeen van de gedragskloof tussen rijke en arme kinderen. The New York Times meldt dat deze kloof aangeeft dat tegen de tijd dat kinderen de kleuterschool ingaan, "kinderen met een hoog inkomen meer woorden kennen en beter kunnen lezen dan armere kinderen [en] ook langere aandachtsgebieden hebben, beter beheerste gemoederen en meer gevoeligheid voor andere kinderen." Deze kwestie heeft zelfs een fysieke basis, omdat onderzoek gericht op de prefrontale cortex, het deel van de hersenen dat cruciaal is voor probleemoplossing en creativiteit, heeft geconstateerd dat: "Kinderen van lagere sociaaleconomische niveaus hersenfysiologiepatronen vertonen die lijken op iemand die daadwerkelijk schade had in de hersenen. frontale kwab als een volwassene. "De kwestie van arme versus rijke kinderen is overtuigend, maar nog opvallender is wat er gebeurt wanneer onderzoekers jongens en meisjes over de hele linie vergelijken. Als een nieuw artikel van Third Way, wijst een onderzoeksgroep uit Washington erop dat de kloof in gedragsvaardigheden en cijfers tussen jonge meisjes en jongens een nog grotere kloof is dan die tussen rijke en arme kinderen. In de Derde Weg-paper wordt opgemerkt dat meisjes aanzienlijk attenter zijn, zich beter gedragen, gevoeliger zijn, meer persistent, flexibeler en onafhankelijker zijn dan jonge jongens tegen de tijd dat ze de kleuterschool betreden. Erger nog, naarmate kinderen ouder worden, wordt dit gedrag en de hiaatkloof tussen jongens en meisjes alleen maar groter, met meisjes die beter presteren dan jongens - en de trend zet zich voort in de volwassenheid. Slecht nieuws voor mannen, omdat as The New York Times stelt: "In een economie die kennis beloont, veranderen de academische strijd van jongens in economische strijd. De lonen van mannen stagneren. "Censusgegevens herhalen dat mannen economisch in vergelijking met vrouwen worstelen, omdat terwijl de mediane, voor inflatie gecorrigeerde vrouwelijke inkomsten in de laatste kwarteeuw met 35% zijn gestegen, de mannelijke inkomsten in het geheel niet zijn gestegen.


Afbeelding via Shutterstock

Waarom de kloof tussen jongens en meisjes?

Het is niet helemaal duidelijk waarom jongens / mannen geconfronteerd worden met groter gedrag en economische strijd dan meisjes en vrouwen, maar zoals vermeld The New York Times stuk: "Als de Verenigde Staten een beter functionerende economie gaan bouwen dan die we de afgelopen 15 jaar hebben gehad, zullen we onze jongensproblemen moeten oplossen." Volgens sommigen komt het probleem van scholen dat niet te bieden wat jongens nodig hebben om te slagen. Zoals hierboven vermeld, wijst de Derde Weg-paper erop dat meisjes een gedragsvoordeel hebben ten opzichte van jongens die op de kleuterschool beginnen, maar in de vijfde klas zijn jongens nog verder achterop geraakt - met het gemiddelde meisje op het 60e percentiel van een index van sociaal en gedragsmatig gedrag. vaardigheden, en de gemiddelde jongen op slechts het 40e percentiel. Vreemd genoeg wegen de 20 procentpunten op tegen de typische 14-punts kloof tussen arme kinderen en rijke kinderen.

Net als al het andere zijn er veel discussies over waarom scholen niet voldoen aan de behoeften van jongens en hoe ze dat kunnen. Twee auteurs van de krant, Claudia Buchmann en Thomas DiPrete, merken op dat jongens het beter doen bij cijfers van gelijke hoge status, dus het antwoord betekent waarschijnlijk: "het verbeteren van scholen, wat een onevenredig effect zal hebben op jongens, in plaats van het veranderen van scholen om meer afgestemd te zijn op jongens 'behoeften'. Christina Hoff Sommers, aan de andere kant, stelt dat scholen heel weinig doen om te erkennen dat jongens en meisjes anders zijn en er niet in slagen om jonge jongens voldoende goede rolmodellen te bieden tijdens hun opleiding. Wat de reden ook moge zijn, het is duidelijk dat er iets aan de hand is met jongens van vandaag die morgen mannen zullen zijn en dat is een groot probleem, want mannen hebben in de huidige arbeidsmarkt behoefte aan hersens en niet alleen aan succes. Buchmann vertelt The New York Times, "Jongens krijgen de verkeerde boodschap over wat u moet doen om succesvol te zijn. Traditionele genderrollen zijn misleidende jongens. In de huidige economie is hard zijn en sterk zijn niet wat tot succes leidt. "

+ Een link tussen Fidgety Boys en een sputtereconomie

+ Het geheim achter College Voltooiing: meisjes, jongens en de kracht van de achtste graden

Afbeelding leiden via Shutterstock